Ludzie stojący za ForzaX
Nasz zespół łączy edukatorów, badaczy i praktyków z doświadczeniem w zachowaniach konsumenckich, analizie marketingowej i edukacji dorosłych. Każda osoba wnosi odrębną perspektywę do sposobu, w jaki rozwijamy i dostarczamy treści.
Anna Wiśniewska
Główna edukatorka
Anna opracowuje podstawowy program nauczania i prowadzi przegląd treści. Jej doświadczenie w edukacji dorosłych i psychologii konsumenckiej kształtuje sposób, w jaki ForzaX buduje naukę pod kątem praktycznego zastosowania, a nie biernego czytania.
Marek Kowalczyk
Specjalista ds. badań konsumenckich
Marek śledzi zmiany w praktykach marketingowych, projektowaniu handlu detalicznego i wzorcach handlu cyfrowego. Jego badania bezpośrednio zasilają aktualizacje kursów i zapewniają, że treści są zgodne z tym, jak rynki faktycznie funkcjonują.
Joanna Nowak
Specjalistka prawa konsumenckiego
Joanna przekłada polskie i unijne prawo konsumenckie na prosty język, który uczestnicy mogą faktycznie wykorzystać. Weryfikuje wszystkie treści prawne pod kątem dokładności i aktualizuje moduły, gdy zmieniają się przepisy.
Zbudowane wokół rzeczywistych sytuacji konsumenckich
Każdy moduł kursu ForzaX zaczyna się od rzeczywistego problemu konsumenckiego lub punktu decyzyjnego. Zespół mapuje, co dana osoba faktycznie musi wiedzieć, a następnie buduje treść od tej potrzeby wstecz.
Nie piszemy treści, by wypełnić program nauczania. Piszemy je, ponieważ istnieje luka między tym, co konsumenci zazwyczaj wiedzą, a tym, co muszą wiedzieć, by poradzić sobie w konkretnej sytuacji. Takie podejście utrzymuje materiał w skupieniu i zapobiega rozbudowaniu, które sprawia, że większość treści edukacyjnych jest trudna do zastosowania.
Zespół spotyka się regularnie, by przeglądać treści pod kątem aktualnych warunków rynkowych. Gdy w polskich mediach pojawia się nowy wzorzec handlowy, zmiana regulacji lub powszechna skarga konsumencka, oceniamy, czy istniejące materiały wymagają aktualizacji.
Gotowy, by zacząć?
Przeglądaj program mentoringowy lub katalog kursów, aby znaleźć odpowiedni punkt startowy.